首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义。
简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义。
admin
2020-12-24
15
问题
简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义。
选项
答案
解析
[参考答案]成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。成就需要产生成就动机,是一种内在的驱动力。阿特金森将个体的动机分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。根据这两类动机在个体的动机系统中所占的强度,又将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者追求成功带来的快感,在教育情境中,任务有一定的难度又设置竞争情境,能给他们提供现实挑战,所以动机水平会提高;相反,如果他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务,不足以体会到成功的快感,则动机水平会下降。在教育实践中
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Cl58KKKQ
相关试题推荐
以下属于素质教育基本特征的是()。A.全体性B.全面性C.基础性D.发展性、主体性
以下属于创新教育基本特征的是()。A.适应性B.全面性C.实践性D.主体性
统一城乡义务教育“两免一补”政策包括()。A.城乡义务教育学生免除杂费B.免费提供教科书C.对家庭经济情况困难寄宿生补助生活费D.免除学费
教育制度的功能包括()。A.提供价值导向B.节约教育费用C.规范教育行为D.形成教育秩序
教育职业劳动的特点包括()。A.示范性B.复杂性C.创造性D.长周期性
教育学中的“人”是()。A.“特定化”的B.具有能动性与受动性C.具有现实性和历史性D.具有共性和个性
主张“教育即生活”的教育思想家是()。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威
终身教育理念由()提出。A.保罗朗格朗B.孟禄C.乌申斯基D.费莱雷
与分等鉴定并作出关于受教育者和教育者个体的决策、作出教育资源分配的决策相联系的评价是()。A.总结性评价B.形成性评价C.个体评价D.社会评价
依据韦纳的成就动机归因理论,属于内部、稳定、不可控的因素的是()。A.能力B.心境C.任务难度D.运气
随机试题
根据《质量管理体系》68/T19000--2016,“为了持续成功,组织需要管
吴先生,42岁,身高170Cm,体重90kg,某企业负责人,工作应酬多,长期作息
某小区内有一栋房产原值为200万元的老年活动中心,属于业主共有,因长时间荒废,2
发行金融债券的有利影响不包括( )。
在H2S水溶液中,加入一些Na2S固体,将使()。
不属于宽带薪酬设计原则的是()A:战略匹配原则B:按需分配原则C:文化适应原则D:全面激励原则
下面关于唐三彩的说法,正确的是:A.发源于魏晋南北朝,唐代逐渐成熟B.主要产于以西安为中心的关中地区C.胎质坚硬细密,通常作为容器使用D.造型包括牲畜、人
生产和储存的火灾危险性属于乙类的液体其闪点()。A.闪点<28℃B.28℃≤闪点<60℃C.闪点=60℃D.闪点>60℃
根据我国新九分法估计,成人头颈部占体表面积的.A.9%B.10%C.15%D.5%E.3%
甲、乙、丙、丁投资设立A普通合伙企业,合伙协议约定如果聘任合伙人以外的人担任合伙企业的经营管理人员,必须经全体合伙人2/3以上同意才可以。现欲聘任戊担任合...