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大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30cm)当滑板玩，许多孩子也

题库总管2019-12-17  64
问题 大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30cm)当滑板玩，许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。图一：(儿童双脚各踩一块拼板滑行)图二：(儿童坐在一块拼板上滑行)
选项
答案
解析活动名称：有趣的泡沫拼板(大班体育活动) 活动目标：1．认识了解泡沫拼板的用处、泡沫拼板的多种玩法。2．掌握双脚踩在泡沫拼板上进行滑行的技能，发展平衡与协调能力。3．体会集体泡沫拼板滑行游戏的乐趣，喜欢参加体育活动。活动重难点：活动重点：知道泡沫拼板可以做垫子、充当“方向盘”以及玩滑行游戏等多种用途。活动难点：掌握滑行方法与技巧，并进行团体合作。活动准备：1．音乐：《去郊游》《健康歌》。2．泡沫拼板若干，做好的泡沫滑行板若干。活动过程：(一)开始部分——歌曲导入1．教师播放歌曲《去郊游》，请幼儿每人拿一块泡沫拼板作方向盘，吸引幼儿参与活动的兴趣。2．跟随歌曲旋律，教师引导幼儿排成长队，走到户外活动区域。(二)基本部分——活动展开1．热身活动《健康歌》。(1)放下手中的泡沫拼板，组织幼儿在室外按照顺序排成长队站好。(2)播放《健康歌》的音乐，教师示范，幼儿模仿，共同做热身活动。2．讨论并猜想泡沫拼板的滑行玩法并尝试。(1)教师引导幼儿想一想泡沫拼板的滑行玩法，自由尝试。(2)请1～2名幼儿示范并说一说泡沫拼板的滑行玩法。(3)教师小结：小朋友们想到许多泡沫拼板的滑行玩法，下面咱们一起用泡沫拼板滑一滑3．游戏一：脚踩“风火轮”。(1)教师分发做好的“泡沫滑行板”，确保每个幼儿一份，并帮助幼儿穿戴。(2)教师示范并讲解游戏规则。①教师示范滑行动作，并说明动作要领：身体前倾，双脚不得离开地面，靠滑行的力量前进。②幼儿模仿，教师指导。(3)幼儿练习并逐渐提升速度，提醒幼儿注意安全。(4)比一比、赛一赛，谁的“风火轮”最快。①将幼儿分成四组，排队站好。②游戏开始，在距离幼儿排头10米处设置其他泡沫拼板，幼儿通过滑行去取泡沫拼板并返回，下一名幼儿依次类推，教师计算时间。③时间结束后，哪组幼儿的泡沫拼板最多，哪组获胜。4．游戏二：火车排排队，争做团结滑行员。(1)根据时间与人数，请幼儿准备好滑行板，排成长队，将手放到前面幼儿的腰间，共同向前滑行(考虑大班幼儿的协调能力有所提高，建议每组长队先由三名幼儿进行，依次增加人数提高难度)。(2)教师巡回指导，确保幼儿安全。(三)结束部分——放松操1．播放音乐，幼儿跟着老师做放松操。2．教师带领幼儿回到教室，放松、喝水，活动自然结束。活动延伸： 请幼儿到美工区利用废旧物品，自制滑行器。附歌曲和放松操： 去郊游汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了；汽车汽车快快跑。路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了；嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀；汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了；汽车汽车快快跑，树上小鸟喳喳叫，去郊游去郊游，我们出发了。放松操抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩。
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