{pz_填空}是教师的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。

admin2020-12-24 44

问题 {pz_填空}是教师的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。

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以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）A.定势B.功能固着C.原型启发D.迁移
教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）A.组织策略B.精
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略
教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）A.需要层次理论B.强化理论C.自我效能感理论D.成就动机理论
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建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。（）
在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。（）
建构主义认为,教学不是知识的{pz_填空}，而是知识的{pz_填空}和{pz_填空}。
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。A.知识观B.学习观C.学生观D.态度观E.教学观

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