学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )

shuhaiku2019-12-17 44

问题学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )

选项 A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略

答案D

解析题干描述的是调节策略，调节策略是元认知策略中的一种。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/D8EsKKKQ

相关试题推荐

随机试题