首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()。A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()。A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
admin
2020-12-24
48
问题
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()。
选项
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
答案
B
解析
【名师点评】教师杂乱地施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。所以要遵循循序渐 进的原则,循序渐进原则要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序,处理教材,设计教法,组 织活动,引导学生循序、系统地掌握基础知识和基本技能,训练严密的逻辑思维能力,培养学生循序渐进 学习的良好习惯。故正确答案为B。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/DAw8KKKQ
相关试题推荐
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价
结合教学实际.试分析布鲁纳的认知~结构学习论。
在教学过程中,教师的期望或明或暗地传递给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应,这一效应称为____。
下列教学策略中,不属于个别化教学的是()。A.计算机辅助教学B.程序教学C.掌握学习D.合作学习
布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域,又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中,形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级,下列叙述中不属于...
论述如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
怎样贯彻启发性原则?
我国义务教育的教学计划应具备强制性、____和____的特征。
以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次()A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标
教学是由()两方面活动组成的。A.听课和考试B.讲和背C.教和学D.记和练
随机试题
儿科染色体病中最常见的是( )。 A、18三体综合征 B、猫叫综合征 C
正常青年人(21~30岁)脑电图枕区的节律稳定在()。 A.11~13Hz
下列各项中,不属于风险识别主要内容的是( )。 A、识别引起风险的主要因素
在河深、流急、河中不易设置临时支墩的桥梁应选用()。
仲裁争议解决方式的当事人意思自治原则主要体现在()。
《中国银监会办公厅关于落实案件防控工作有关要求的通知》主要是为防范()风险而颁
患者,男,48岁,1年来每于剧烈活动时或饱餐后发作剑突下疼痛,向咽部放射,持续
观察法的不足是( )A、难以制定严密的计划B、观察的目的性不能保证C、作出精确的判断相当不易D、所获得的材料不够真实
中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是( )A.京张铁路B.京广铁路C.唐胥铁路D.宝成铁路
共用题干 ACountry'sStandardofLivingThe"standardofliving"ofanycountry...