2. 职称考试
  3. 有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。A.长期性而非突击性

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。A.长期性而非突击性

admin2020-12-24  28
问题 有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。
选项 A.长期性而非突击性           
B.整体性而非单项性
C.多样性                     
D.均衡化
答案B
解析幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接应当从幼儿体、智、德、美各方面进行，不应仅偏重某一方面
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/DDx8KKKQ
相关试题推荐
随机试题