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某学校为贯彻上级减负精神,决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自修,而 是让学生去操场上活动。结果发现,学习用功的好学生,任凭老师怎么劝也...
某学校为贯彻上级减负精神,决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自修,而 是让学生去操场上活动。结果发现,学习用功的好学生,任凭老师怎么劝也...
admin
2020-12-24
39
问题
某学校为贯彻上级减负精神,决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自修,而 是让学生去操场上活动。结果发现,学习用功的好学生,任凭老师怎么劝也不出去,而平时不认真 学习的学生却玩得很高兴。后来,校领导发现了问题,说等检查过去了,一定要收回来……”
请结合这一材料,谈谈你对减负问题的认识。
选项
答案
解析
(1)沉重的课业负担是素质教育的严重阻碍,全面推进素质教育才是国家减负政策的根本出发点和 目的。中小学学生课业负担成为教育的“顽症”,久治不愈,其原因还是在于不能正确地理解和贯彻 素质教育的思想。该校贯彻国家的减负政策,仅仅是为了应付检查。从具体做法上来看,似乎认 为,减负就是开展更多的课外活动,就是不要学生刻苦学习。首先,这是对素质教育使学生生动、主 动和愉快发展的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐,学生真正 的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习,因为只有刻苦学习,
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