学习迁移的理论包括（）。 A.官能心理学的形式训练说 B.联结主义的相同要素说 C.机能心理学的经验泛化说 D.格式塔学派的关系转...

admin2020-12-24 40

问题学习迁移的理论包括（）。
A.官能心理学的形式训练说

B.联结主义的相同要素说

C.机能心理学的经验泛化说

D.格式塔学派的关系转换说

E.认知派的认知结构说

选项

答案ABCDE

解析官能心理学的形式训练说、联结主义的相同要素说、机能心理学的经验泛化说、格式塔学派的关系转换说、认知派的认知结构说都属于学习迁移理论。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/DIA8KKKQ

相关试题推荐

阅读材料，完成题。帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而...
阅读材料，完成题。帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而...
阅读材料，完成题。帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而...
阅读以下教学片段．回答问题。 (1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。 (2)教师对语段进行语法分析。师：刚才同学们看了“物...
阅读以下材料，回答问题。通过贯穿全戏的时间概念“三十年前”(让学生找出第一场戏中“三十年前”共出现12次)来深入了解周、鲁两人特殊的关系。教师提供材...
《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情...
在教学雨果的文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》之前，教师让学生先收集雨果和伏尔泰的相关资料，以下学生收集的资料内容完全正确的一项是()。A.雨果，法国现实主义
下列关于初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（　　）。A.随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性。量化评价和客观化评价将是语
某初中语文教师在教学《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一课时，为学生设置了以下作业：一、感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语...
教师讲授完某教材中“对联”这一知识后.要求学生根据学到的相关理论选出与“长空有月明两岸”对仗工整的一项，以下符合要求的是()。A.秋水不波行一舟B.梨花带雨雨

随机试题

可摘局部义齿解剖式人工牙的牙尖斜度是 A、0° B、10° C、20°
下列乙类传染病中按甲类传染病来进行预防和控制措施的是 A、肺炭疽、登革热 B
根据《机电产品国际招标投标实施办法》的规定，投标人在规定投标截止时间前，还应当(
向人民法院提起诉讼的时效为（　　）。
影响企业促销组合的因素一般包括()。
下列关于口头遗嘱的表述，正确的是（　　）。 A.口头遗嘱属于不要式民事法律行为
以下关于绩效考评行为观察量表法的叙述，不正确的是（）。 A.它是在关键事件法的基础上发展起来的 B.评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据 C....
患者，男性，54岁。特殊职业，在生产有机磷农药工作中违反操作规定，出现恶心、呕吐，多汗、流涎、瞳孔缩小，呼吸困难、大汗、肺水肿、惊厥等症状。全血胆碱酯酶活...
“此处不留人，自有留人处”给了懒人正大光明的借口，给了懦夫逃避现实的理由。可残酷的是，生活不相信借口，竞争没有理由。换个环境不如换个心情，与其精神胜利不如...
被称为血肉有情之品的是A.山药、黄精B.龟甲、骨碎补C.鹿茸、阿胶D.麦冬E.南沙参、北沙参

学习迁移的理论包括（ ）。 A.官能心理学的形式训练说 B.联结主义的相同要素说 C.机能心理学的经验泛化说 D.格式塔学派的关系转...

阅读材料，完成题。 帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文 我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而...

阅读材料，完成题。 帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文 我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而...

阅读材料，完成题。 帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文 我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而...

阅读以下教学片段．回答问题。 (1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。 (2)教师对语段进行语法分析。 师：刚才同学们看了“物...

阅读以下材料，回答问题。 通过贯穿全戏的时间概念“三十年前”(让学生找出第一场戏中“三十年前”共出现12次)来深入了解周、鲁两人特殊的关系。教师提供材...

《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情...

在教学雨果的文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》之前，教师让学生先收集雨果和伏尔泰的相关资料，以下学生收集的资料内容完全正确的一项是()。A.雨果，法国现实主义

下列关于初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（ ）。A.随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性。量化评价和客观化评价将是语

某初中语文教师在教学《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一课时，为学生设置了以下作业： 一、感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语...

教师讲授完某教材中“对联”这一知识后.要求学生根据学到的相关理论选出与“长空有月明两岸”对仗工整的一项，以下符合要求的是()。A.秋水不波行一舟B.梨花带雨雨

可摘局部义齿解剖式人工牙的牙尖斜度是 A、0° B、10° C、20°

下列乙类传染病中按甲类传染病来进行预防和控制措施的是 A、肺炭疽、登革热 B

根据《机电产品国际招标投标实施办法》的规定，投标人在规定投标截止时间前，还应当(

向人民法院提起诉讼的时效为（ ）。

影响企业促销组合的因素一般包括()。

下列关于口头遗嘱的表述，正确的是（ ）。 A.口头遗嘱属于不要式民事法律行为

以下关于绩效考评行为观察量表法的叙述，不正确的是（）。 A.它是在关键事件法的基础上发展起来的 B.评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据 C....

患者，男性，54岁。特殊职业，在生产有机磷农药工作中违反操作规定，出现恶心、呕吐，多汗、流涎、瞳孔缩小，呼吸困难、大汗、肺水肿、惊厥等症状。全血胆碱酯酶活...

“此处不留人，自有留人处”给了懒人正大光明的借口，给了懦夫逃避现实的理由。可残酷的是，生活不相信借口，竞争没有理由。换个环境不如换个心情，与其精神胜利不如...

被称为血肉有情之品的是A.山药、黄精B.龟甲、骨碎补C.鹿茸、阿胶D.麦冬E.南沙参、北沙参

学习迁移的理论包括（）。 A.官能心理学的形式训练说 B.联结主义的相同要素说 C.机能心理学的经验泛化说 D.格式塔学派的关系转...

阅读材料，完成题。帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而...

阅读材料，完成题。帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而...

阅读材料，完成题。帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而...

阅读以下教学片段．回答问题。 (1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。 (2)教师对语段进行语法分析。师：刚才同学们看了“物...

阅读以下材料，回答问题。通过贯穿全戏的时间概念“三十年前”(让学生找出第一场戏中“三十年前”共出现12次)来深入了解周、鲁两人特殊的关系。教师提供材...

下列关于初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（　　）。A.随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性。量化评价和客观化评价将是语

某初中语文教师在教学《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一课时，为学生设置了以下作业：一、感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语...

向人民法院提起诉讼的时效为（　　）。

下列关于口头遗嘱的表述，正确的是（　　）。 A.口头遗嘱属于不要式民事法律行为