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  3. 在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统

在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统

昕玥2020-05-20  42
问题 在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（　　）。A、课程改革B、课程评价C、课程实施D、课程设计
选项
答案D
解析课程设计是指那些经过精心计划的活动，通过这些活动，设计出各种学程或教育活动方式，并将其提供给教育机构中的人们，以此作为进行教育的方案。它也是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。
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