男性40岁，HBsAg（+）30年，2个月来发热并右上腹痛。查体，体温39℃，肝肋下5cm，中等硬度，表面稍不平，压痛（+），甲胎蛋白（+）。治疗效果最佳...

admin2020-12-24 68

问题男性40岁，HBsAg（+）30年，2个月来发热并右上腹痛。查体，体温39℃，肝肋下5cm，中等硬度，表面稍不平，压痛（+），甲胎蛋白（+）。治疗效果最佳的方法是

选项 A. 手术治疗
B. 放射治疗
C. 化学抗癌药物治疗
D. 生物和免疫治疗
E. 中医治疗

答案A

解析

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对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是A.效果是人们行为所产生的客观结果或后果B.效果是主观的；C.效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据
以下属于效果论的看法的是A.行为的实际效果是道德评价的依据B.效果论者认为“意向的好坏，要看企图的后果来决定”；C.它否认了动机对行为的指导作用D
以下属于马克思主义伦理学的观点是A.对人的行为进行道德评价，必须既根据动机，又要根据效果B.只有动机和效果的统一，才是道德行为评价的正确依据；C.如
围绕着动机与效果的问题，在回答什么是决定行为正当与否的标准时，规范伦理学形成的两大对立的理论派别是A.义务论B.权利论C.目的论D.规则论
有关教师道德行为善恶的认识正确的是A.善恶的划分是以动机和效果为依据B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为；C.恶行是不利于或有害于他人和教育
在教师道德评价中()。A.主要中强调动机B.主要是强调效果C.动机和效果都无所谓D.要强调动机与效果的统一
评价教师某道德行为时，应该A.根据该行为的的效果B.根据教师一贯的品质；C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据该行为的目的
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