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课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生进行纠正,杨老师不仅不批评反而表扬学生 善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法不恰当的是( )。A.杨老师重视培养学生
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生进行纠正,杨老师不仅不批评反而表扬学生 善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法不恰当的是( )。A.杨老师重视培养学生
admin
2020-12-24
41
问题
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生进行纠正,杨老师不仅不批评反而表扬学生
善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法不恰当的是( )。
选项
A.杨老师重视培养学生的思考能力
B.杨老师重视培养学生的自我评价能力
C.杨老师重视培养学生的创新^异能力
D.杨老师重视培养学生的批判思维能力
答案
B
解析
面对学生的正确糾正,杨老师虚心接受并给予表扬,体现了他鼓励学生思 考,鼓励学生敢于质疑,而不是一味接受知识,这同时也能激发学生的创新意识。题干的叙述 对A、C、D三项均有体现,因此本题选B。
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