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  3. 课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生 善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。A.杨老师重视培养学生

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生 善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。A.杨老师重视培养学生

admin2020-12-24  44
问题 课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生
善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。
选项 A.杨老师重视培养学生的思考能力
B.杨老师重视培养学生的自我评价能力
C.杨老师重视培养学生的创新^异能力
D.杨老师重视培养学生的批判思维能力
答案B
解析面对学生的正确糾正，杨老师虚心接受并给予表扬，体现了他鼓励学生思 考，鼓励学生敢于质疑，而不是一味接受知识，这同时也能激发学生的创新意识。题干的叙述 对A、C、D三项均有体现，因此本题选B。
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