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  3. 科学探究能力的发展是有阶段性的，应针对学生所处的具体阶段制订适宜的目标。以“我们

科学探究能力的发展是有阶段性的，应针对学生所处的具体阶段制订适宜的目标。以“我们

tikufree2019-12-17  23
问题 科学探究能力的发展是有阶段性的，应针对学生所处的具体阶段制订适宜的目标。以“我们周围的空气”单元为例，应如何安排下列实验探究活动?（　　）①空气中氧气的体积分数 ②二氧化碳的制取和性质 ③空气中二氧化碳的相对含量变化 ④氧气的制取和性质
选项 A.①②③④B.①④②③C.①③②④D.④①②③
答案B
解析【知识点】科学探究【解析】探究活动①的能力目标：体验科学探究的基本过程，初步形成基本的化学实验操作技能。探究活动④的能力目标：发展完成实验能力，体验问题意识。探究活动②的能力目标：具备独立完成实验能力，初步形成问题意识。探究活动③的能力目标：初步形成设计和完成一些简单的化学实验的能力，发展问题意识。故本题选B。
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