人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是{ }。

admin2020-12-24 68

问题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是{ }。

选项

答案非智力因素

解析

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三结合的教育一般是指（　　）。A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（　　）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德水平B.教师的道德教育水平C.学
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人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（　　）。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点
我国制定教育目的的理论基础是马克思的（　　）A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说
教育制度的核心部分是（　　）A.教育管理制度B.国民教育制度C.义务教育制度D.学校教育制度
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和（　　）。
____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。
教育是______和社会生产延续的手段，它通过______为社会生产和社会生活服务。

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