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材料: 某教师关于“爱护植被,绿化祖国”的教学设计思路如下: 首先简介我国主要的植被类型及我国植被面临的主要问题。再介绍植被保护的相关知识。课后活...
材料: 某教师关于“爱护植被,绿化祖国”的教学设计思路如下: 首先简介我国主要的植被类型及我国植被面临的主要问题。再介绍植被保护的相关知识。课后活...
admin
2020-12-24
48
问题
材料:
某教师关于“爱护植被,绿化祖国”的教学设计思路如下:
首先简介我国主要的植被类型及我国植被面临的主要问题。再介绍植被保护的相关知识。课后活动“森林可以减缓气候变化”通过介绍森林对气候调节的作用,加强学生对知识的理解,使学生将课堂所学的科学知识、技术运用到实际的生产实践中。
问题:
(1)上述内容属于哪种教学策略 (6分)
(2)说明如何优化该教学策略。(14分)
选项
答案
解析
(1)STS教学策(科学一技术一社会教学策)。 (2)优化STS教学策,需做到:①变“教学”为“导学”。②从生物科学技术对社会发展的促进作用和负面影响进行双向分析。③有效地理论教学使学生牢固地掌握相关的基础理论知识。④教师在教学的同时要做好知识的迁移和扩展。⑤广泛宣传、高效地利用各种活动进行生物STS教育。⑥充分利用现有的教学资料和网络。⑦多学科有机结合、提高学生的综合能力。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Efq8KKKQ
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