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2011年度宁夏大学中日国际学术研讨会 为了 国际间的教学、科研领域的学术交流与合作,提高宁夏大学与岛根大学及西部地区高校间的学术研究水...
2011年度宁夏大学中日国际学术研讨会 为了 国际间的教学、科研领域的学术交流与合作,提高宁夏大学与岛根大学及西部地区高校间的学术研究水...
admin
2020-12-24
56
问题
2011年度宁夏大学中日国际学术研讨会
为了 国际间的教学、科研领域的学术交流与合作,提高宁夏大学与岛根大学及西部地区高校间的学术研究水平,由宁夏大学主办、宁夏大学中日国际联合研究所承办的“2011年中国宁夏大学?日本岛根大学国际学术研讨会”将于2011年1月17日~18日在宁夏大学举行。
主办单位:宁夏大学
会 期:2011年12月17日~18日
征文范围:参会论文尚未在国内外学术和专业期刊上发表的论文及面向会议主题的最新研究,包括论文、研究报告、课题等相关成果。
征 稿:
1.论文摘要(800字左右,请注明作者姓名、职称、工作单位、联系方式、题目),截止日期:2011年11月28日
2.会议PPT讲稿截止日期:2011年12月11日
3.论文正文投稿截止日期:2011年12月12日
寄稿方式(来稿请注明“参会论文”):请将论文摘要和论文摘要的日文译文,以及PPT讲稿和论文正文,在截止日期之前以电子版方式发送至以下邮箱:
邮箱:nxdxandx_2011@163.com
联系人:徐老师13639884663
这是一篇:
选项
A.通知
B.报告
C.通报
D.会议记录
答案
A
解析
无
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Emv8KKKQ
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教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现有以下几方面()。A.认识的直接性B.认识的间接性C.认识的交往性D.认识的教育性E.有领导的认识
教学过程的结构是指教学过程的基本阶段,包括()。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识
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实质教育论认为教学的主要任务是()。A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性
教学过程的结构(教学进程的阶段)中,在引起学习动机之后,就是()。A.领会知识B.背记知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识
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