在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的{pz_填空}状态为止。

admin2020-12-24 40

问题在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的{pz_填空}状态为止。

选项

答案起始|

解析

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素质教育区别于应试教育的根本所在是（） A、创新能力的培养 B、读写能力的培养 C、听说能力的培养 D、交往能力的培养
素质教育的总目标是（） A、全面提高国民素质B、促进心理成熟化C、培养学生自我学习的习惯D、培养学生的科学精神和态度
素质教育的核心是（） A、创新精神和实践能力的培养B、个性的发展C、全面发展D、面向全体学生
每当学生在课堂上没听懂提问时，李老师总批评而贾老师则耐心解决问题。这两位教师的做法反映了（） A、职业知识差异B、职业能力差异 C、职业理念差异...
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。A、马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决B、不予理睬，继续教
课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A、杨老师注重培养学生独立思
尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。A、教学水平高超B、学科知识丰富C、身体素质良好D、
教育改革发展的战略主题是（）A、坚持以人为本、全面实施素质教育B、造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人C、面向全体学生、促进学
教师的职业是（） A、科研性职业B、非专业性职业C、专门性职业D、创造性职业
焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。A、体现了终身学习的自觉性

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吞咽困难患者适用下列哪种膳食？（　　） A、流质 B、禁食 C、半流质
4．在物流系统开发的程序中，起到承上启下作用的是（）。 A．物流系统规划
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()应当建立娱乐场所的经营活动信用监管制度，建立健全信用约束机制，并及时公布行政
患者王某，隐血试验前3天，护士给予饮食指导时可以选用
巨龙公司申请破产清算，人民法院受理了申请，下列债权中不可以申报的是：()
实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（）。
下列能够用碱提取酸沉淀法分离的化合物是A:麻黄碱B:大黄素C:薄荷醇D:蔗糖E:人参皂苷
人寿保险的保险事故是（）。A.投保人的死亡或者生存B.投保人的生命或者身体C.被保险人的死亡或者生存D.被保险人的疾病或者身体伤害

在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的{pz_填空}状态为止。

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