在教学过程中教师应如何运用自己的手势?

admin2020-12-24 64

问题在教学过程中教师应如何运用自己的手势?

选项

答案

解析手势是姿态的重要组成部分。课堂中的手势是一种与教学内容和有声表述相协调的教学手势。课堂教学中适当的手势可以增强教学口语的感染力和表现力，激活学生的情绪，给学生留下深刻的印象。动作手势的运用，必须做到简单、自然、适度、与语言协调一致。运用手势要目的明确，克服随意性，手势的速度、频度、幅度、角度等都要适度。优雅的手势不仅能有效地帮助传递教学信息，而且也有助于优化教师的教学形象。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Evg8KKKQ

相关试题推荐

教学作为一种过程性的活动，是（）和（）的统一。
“大有大成,小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。
教师发挥主导作用的条件是什么？
学校教育为什么以教学为中心?
简述选择与运用教学方法的基本依据。
教学模式
简述分组教学的要求。
教师应该如何备课?
教学过程
贯彻教师主导作用与学生主体作用统一的规律，需要防止哪两种倾向？

随机试题

哮喘持续状态有效的药物治疗是 A．头孢他啶 B．阿托品 C．地塞米松 D
肾小球滤过率是 A、两侧肾脏每分钟生成的原尿量 B、一侧肾脏每分钟生成的原
下列属于全身麻醉的是
决定和影响劳动生产率高低的因素包括()。
闭路电视监控系统的规模可根据监视范围的大小以及监视目标的多少来确定，监视系统的大
复式记账法的理论依据是（　　）。A.借贷平衡B.有借必有贷C.借贷记账法D.资产=负债+所有者权益
债券价格是债券现金流的现值，债券价格的变化与债券收益率的变化()。A.无关B.方向相同C.方向相反D.比例相同
小儿小细胞低色素性贫血是由于缺乏A.维生素CB.维生素DC.维生素B12和叶酸D.铁E.锌
综合布线系统的永久链路长度不得大于（），信道长度不得大于（）。A.100m,90m；B.90m,90m；C.90m,100m；D.100m,100m。
以涂改、挖补以及其他方法改变会计凭证真实内容的行为，属于变造会计凭证的行为。

在教学过程中教师应如何运用自己的手势?

教学作为一种过程性的活动，是（）和（）的统一。

“大有大成,小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。

教师发挥主导作用的条件是什么？

学校教育为什么以教学为中心?

简述选择与运用教学方法的基本依据。

教学模式

简述分组教学的要求。

教师应该如何备课?

教学过程

贯彻教师主导作用与学生主体作用统一的规律，需要防止哪两种倾向？

哮喘持续状态有效的药物治疗是 A．头孢他啶 B．阿托品 C．地塞米松 D

肾小球滤过率是 A、两侧肾脏每分钟生成的原尿量 B、一侧肾脏每分钟生成的原

下列属于全身麻醉的是

决定和影响劳动生产率高低的因素包括()。

闭路电视监控系统的规模可根据监视范围的大小以及监视目标的多少来确定，监视系统的大

复式记账法的理论依据是（ ）。A.借贷平衡B.有借必有贷C.借贷记账法D.资产=负债+所有者权益

债券价格是债券现金流的现值，债券价格的变化与债券收益率的变化()。A.无关B.方向相同C.方向相反D.比例相同

小儿小细胞低色素性贫血是由于缺乏A.维生素CB.维生素DC.维生素B12和叶酸D.铁E.锌

综合布线系统的永久链路长度不得大于（），信道长度不得大于（）。A.100m,90m；B.90m,90m；C.90m,100m；D.100m,100m。

以涂改、挖补以及其他方法改变会计凭证真实内容的行为，属于变造会计凭证的行为。

复式记账法的理论依据是（　　）。A.借贷平衡B.有借必有贷C.借贷记账法D.资产=负债+所有者权益