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  3. 【教学过程】 (一)导入新课 计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。通过上节课的学习我们已经知道

【教学过程】 (一)导入新课 计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。通过上节课的学习我们已经知道

tikufree2019-12-17  32
问题
选项
答案
解析【教学过程】(一)导入新课计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。通过上节课的学习我们已经知道了计算机硬件以及硬件的作用。请同学们回顾计算机硬件的组成有哪些?同学们回答：CPU、内存、外存、输入设备和输出设备。计算机是不是有了硬件就可以工作了呢?同学们回答，不是，仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件，你所了解的电脑由哪些软件组成吗?同学们答：通讯聊天用的QQ，文字编辑处理的Word等。这节课我们一起来认识计算机软件。(二)新知探究计算机硬件仅仅是整个计算机系统的一部分，计算机系统的另一部分是计算机软件，有了相应的硬件，再配上合适的软件，计算机才能真正的成为电脑，因此一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。通过上节课的学习我们知道了计算机硬件是看得见、摸得着的设备，那计算机软件呢?任务一、自学教材，牵线搭桥引导学生通过自学教材，完成学习任务单上给出的关于指令、程序、软件概念的连线题。完成后老师检验学生自学效果，并请同学用自己的语言描述什么是计算机软件?同学们回答：计算机软件是由程序、数据和相关文档组成。任务二、集思广益，巩固提升引导学生看教材，并找出软件可分为哪几类?学生回答：软件可以分为应用软件和系统软件两大类。结合教材，请同学们集思广益举例说明：在生活中，学习中遇到过哪些软件，并尝试分组对计算机软件进行分类。老师请小组代表分享计算机软件分类的方法和技巧，小组代表回答：应用软件是为了某种使用目的专门编写的程序，比如用于图像处理的Photoshop;系统软件是围绕系统本身开发的程序，包括操作系统(Windows、Linux等)、语言编译程序、数据库管理系统。给予回答出该问题的小组以表扬，鼓励其他同学再接再厉。同时，老师结合学生表现，强调应用软件和系统软件的区分，强化理解。(三)讨论交流，思想共鸣老师出示使用计算机盗版软件造成危害的相关报道，认识到保护软件著作权的重要性及使用盗版软件的危害性，提高软件著作权保护意识，倡导树立应用计算机软件解决问题的意识及软件版权意识，拒绝使用盗版软件。(四)拓展延伸、小结作业请同学们说一说通过这节课的学习，他眼中的计算机是怎样的?由软件系统和硬件系统组成。计算机软件组成?由应用软件和系统软件组成。归纳、总结计算机系统的组成，将下图的空白处填写完整。[img]/upload/tiku/397/8711953_1.png[/img]【答辩题目解析】1.简要说明计算机系统的构成。计算机系统由计算机硬件和软件两部分组成。硬件系统主要由中央处理器、存储器、输入输出控制系统和各种外部设备组成。软件分为系统软件和应用软件。系统软件由操作系统、实用程序、编译程序等组成。应用软件是用户按其需要自行编写的专用程序，它借助系统软件和支援软件来运行。2.选购电脑，一般需要关注哪些重要参数?电脑的配置，主要看CPU、显卡、主板、内存、硬盘等。CPU，主要取决于频率和二级缓存，频率越高、二级缓存越大，速度越快;内存，一般来说，内存越大，处理数据能力越强，速度就越快;硬盘主要考虑转速、接口和容量，台式机电脑一般用7200转，笔记本电脑一般用5400转，这主要是考虑功耗和散热原因。接口SATA接口比IDE接口存取速度快;显卡运行超大程序软件的响应速度有着直接联系，独立显卡比集成显卡响应速度快。
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