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阅读下面的教学片段,回答后面的问题。 教师在讲《永遇乐·京口北固亭怀古》时,在上课过程中发现很多同学无精打采,昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,也显得心不在...
阅读下面的教学片段,回答后面的问题。 教师在讲《永遇乐·京口北固亭怀古》时,在上课过程中发现很多同学无精打采,昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,也显得心不在...
admin
2020-12-24
47
问题
阅读下面的教学片段,回答后面的问题。
教师在讲《永遇乐·京口北固亭怀古》时,在上课过程中发现很多同学无精打采,昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候,发现学生几乎都能理解他讲的内容。鉴于这种情况,李老师说:“同学们,我们之前也学过很多辛弃疾的词,有些同学从课外也看过很多,今天我们就自己所知道的辛弃疾的词进行一次‘你最喜欢的辛弃疾的词’讨论,好不好”听完李老师的话,学生顿时打起了精神。
在这一教学过程中李老师充分体现了教学方法设计的什么原则( )
选项
A.多样性原则
B.综合性原则
C.灵活性原则
D.整体性原则
答案
C
解析
教学方法设计的原则包括多样性原则、综合性原则、灵活性原则、创造性原则。教师根据学生的课堂反应,从讲授法改为讨论法,以激发学生的学习兴趣,充分体现的是灵活性原则。
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