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试述在教学中如何提高知识直观的效果。
试述在教学中如何提高知识直观的效果。
admin
2020-12-24
35
问题
试述在教学中如何提高知识直观的效果。
选项
答案
解析
(1)灵活选用实物直观和模像直观。实物直观虽然真切,但是难以突出本质要素和关键特征;而模像直观虽然与实际事物之间有一定距离,却有利于突出本质要素和关键特征。因此,一般而言,模像直观的教学效果优于实物直观。但是,这一结论只限于知识的初级学习阶段。我们强调的是先进行模像直观,在获得基本的概念和原理后再进行实物直观,比一开始就进行实物直观的学习效果好。 (2)加强词和形象的配合。为了增强直观的效果,不仅要注意实物直观和模像直观的合理选用,而且必须加强词与形象的结合。 (3)运用感知规律,突出直观对象的特点。直观过程中有关知识的获得,有赖于学生对直观对象的注意和观察。为促进学生有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点。 (4)培养学生的观察能力。在直观过程中,教师主要通过对一定直观教材的操纵起引导作用,直观的效果最终如何,主要取决于学生的观察能力。为此,需要认真组织观察过程、培养学生的观察能力。 (5)让学生充分参与直观过程。由于知识归根到底要通过学生头脑中的加工改造才能掌握,因此在直观过程中,应激发学生积极参与的热情,在可能的情况下,应让学生自己动手进行操作,改变“教师演,学生看”的消极被动的直观方式。
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