教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.读书指导法

admin2020-12-24 68

问题教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。

选项 A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

答案D

解析读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

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下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（　　）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（　　）。A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为()。A.迁移B.同化C.顺应D.模仿

某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（　　）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于()。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.强化学习

来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（　　）。A.高尚的动机B.远景的间接性动机C.低级的动机D.近景的直接性动机

课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（　　）。A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习

（　　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅

（96-97题共用备选答案） A．指浅屈肌 B．指深屈肌 C．蚓状肌 D

国家有关部门对不同类型招标项目的投标保证金的最高额度均有相关规定，下列描述正确的

生态现状调查可采用的方法有（　）。

人身意外伤害保险不承保被保险人在实施犯罪活动中受到的人身伤害，主要原因有（）。

根据《商品住宅实行质量保证书和住宅使用说明书制度的规定》，门窗翘裂的最低保修期限

某公司未清偿的认股权证允许持有者以20元的价格认购股票，当公司股票市场价格由25

健康教育的核心是A.进行完整、系统的教育活动B.教育人们树立健康意识，建立健康行为C.普及卫生知识D.消除或减轻影响健康的危险因素E.治疗慢性疾病

下列禁忌行大量不保留灌肠的情况是()。A．高热B．急腹症C．习惯性便秘D．腹部手术前E．结肠镜检查前

根据《建筑安装工程费用项目组成》，施工企业在施工中所使用的仪器仪表的日常维修费用应计入（）。A、施工机具使用费B、固定资产使用费C、企业管理费D、生产准

在招标方式中，被称为无限竞争性招标的是()。A:议标B:邀请招标C:秘密招标D:公开招标

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