首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
如何认识德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性规律?
如何认识德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性规律?
admin
2020-12-24
49
问题
如何认识德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性规律?
选项
答案
解析
[参考答案]德育是教育者依据特定社会要求和德育规律,对受教育者实施有目的、 有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。相对于体育、智育而言,它 是思想教育、政治教育和道德教育的总称,而不是道德教育的简称或政治教育的代名词。 一个人良好思想品德的提高和不是品德的克服,都要经历一个反复的培养教育或矫正训 练的过程,这是一个无休止的认识世界、认识自我的过程。特别是道德行为习惯的培养,是一 个需要长期反复培养、实践的过程,是进步提高的渐进过程.在德育过程中,教育者既要注意 受教育者的思想品德形成与变化,坚持长期抓、反复抓;又要注意受教育者思想品德形成过程 中的反复,注意抓反复。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Fww0KKKQ
相关试题推荐
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。 ()
课堂气氛作为教学过程中的软情境,通常是指课堂里某种占优势的{pz_填空}与{pz_填空}的综合表现。
对教学过程的规划属于课堂{pz_填空}结构。
根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是()A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变
试述感知规律在教学中的应用。
联系教学实际,谈谈如何对中学生进行操作技能训练。
试述中学生品德发展的基本特征。
简述教师在实施奖励的过程中应注意的问题。
社会态度的功能包括适应功能、{pz_填空}、价值表现功能和认识或理解功能。
随机试题
男性,33岁,乏力、低热、消瘦1年。脾脏肋下10cm,血Hb80g/L,WBC8
长期接触三硝基甲苯,可能造成的组织或器官损害是 A.心肌病 B.肝硬化和白内
在事件处理法中,记录个案发生的背景时应依据()原则。 A.5W2H B.4
以下各项目属于流动资产的有()。
对于伴有急性肾衰的MODS病人,特别是循环不稳定者进行血液净化治疗,一般主张首选
按照我国行业标准,楼宇自动化系统不包括( )。
在目前中国房地产经纪业中,最主要的代理业务是()。
幼儿膳食的主要特点是以()A.乳类为主、食物为辅B.食物和乳类平均分配C.食物为主、乳类为辅D.以上说法都不对
患者因左下后牙龋洞就诊,银汞充填治疗,治疗后出现咬合痛。临床检查发现左下第一磨牙远中邻面充填体完好,边缘密合,表面有亮点,牙龈(-),温度测试无异常。最佳...
借款人目前有能力偿还贷款本息,但是存在一些可能对偿还产生不利影响的因素,这类贷款是()。A:正常类贷款B:次级类贷款C:关注类贷款D:可疑类贷款