2. 职称考试
  3. —般咨询：求助者，男性，18岁，大学一年级学生。 案例介绍：求助者考入省外大学，开始独立生活。每天的学习都很紧张，还要料理自己 的生活，有些手忙脚乱，疲...

—般咨询：求助者，男性，18岁，大学一年级学生。 案例介绍：求助者考入省外大学，开始独立生活。每天的学习都很紧张，还要料理自己 的生活，有些手忙脚乱，疲...

admin2020-12-24  70
问题 —般咨询：求助者，男性，18岁，大学一年级学生。
案例介绍：求助者考入省外大学，开始独立生活。每天的学习都很紧张，还要料理自己 的生活，有些手忙脚乱，疲意，感到不适应，觉得自己不能独立生活，想家。有时睡不着， 常常梦到父母。在街上，校园里听到的都是当地的口音，感到自己是外乡人，有孤独感。上课经常走神，学习效率受影响，盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因生活琐事 与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好，内心痛苦，经辅导员做工作后没有 明显好转，在老乡的陪同下来心理咨询。
咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，性格内向，在家里很受宠爱，自幼没有单 独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗。

咨询师在本案例中可以使用的会谈法包括（ ）。 (A)摄人性会谈 （B)指导性会谈
(C)治疗性会谈 （D)引导性会谈
选项
答案AC
解析会谈性的种类：摄入性会谈；鉴别性会谈；治疗性会谈；咨询性会谈；应急 性或危机性会谈。
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