坚持唯物史观的学习方法是指( )A.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 C.把历史上的

admin2020-12-24 70

问题坚持唯物史观的学习方法是指( )

选项 A.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
D.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

答案A

解析

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与继发龋的发生无关的是A.操作不当B.材料调制不当C.腐质未去净D.没有用窝洞消毒剂E.洞型制备不规范
有关釉柱的描述不包括A.釉柱的排列方式可增强釉质的抗剪切强度B.点隙裂沟封闭时，釉质表面酸蚀是重要步骤C.根据现代观点，龋齿备洞时，可保留悬空的牙釉质D.
Brunski的"微动度"理论认为当微动度在多少μm以内时种植体仍能与骨组织发生整合A.150B.200C.50D.100E.250
TMD患者正畸治疗的原则不包括A.注重咬合运动的协调和稳定B.强调不良咬合因素的去除C.使用下颌为支抗的口外力D.避免关节进一步的损伤E.选择轻力及间歇
不良习惯是否引起错畸形，与不良习惯无关的是A.发生频率B.每次持续时间C.加于牙颌上压力的大小D.加于牙颌上压力的方向E.发生历史
患儿，男性，9岁，因前牙反而求治，病史不详。混合牙列，中切牙反，反覆盖较大，反覆较浅，凹面型。下颌发育正常。此患者的治疗原则是A.促进下颌发育B.促进上颌发
上颌正常，下颌后缩的矫治原则是A.抑制上颌、促进下颌发育B.促进上颌、抑制下颌发育C.远中移动上颌、近中移动下颌D.近中移动下颌E.远中移动上颌
下列关于前牙反早期治疗原则的说法，正确的是A.乳前牙反，反覆浅者：可采用调磨法，即调磨下切牙切缘的唇侧部分、上切牙切缘的舌侧部分，使上、下前牙解除反牙锁结关系
患者，直面型，前牙为内倾性深覆，后牙为中性关系，上、下颌牙量比例协调病例的矫治原则是A.实施Ⅱ类牵引B.不实施Ⅱ类牵引C.不拔牙矫治D.拔牙矫治E.以上
关于安氏Ⅱ类错的矫治原则描述正确的是A.下颌后缩型早期需功能矫治器引导下颌向前生长，后期需要拔牙治疗B.轻度上颌前突下颌后缩型一般不需拔牙治疗C.上颌前突型

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急性胰腺炎属于
通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益的效果，这种培养学生创造性的方法称为（
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患儿，8岁，所有的乳磨牙均未脱，第一恒磨牙尖对尖关系。作为口腔医生应该A.继续定期复诊B.计划序列拔牙以调整至较正常咬合C.转诊至正畸科，咨询治疗意见D.
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患者，直面型，前牙为内倾性深覆，后牙为中性关系，上、下颌牙量比例协调病例的矫治原则是A.实施Ⅱ类牵引B.不实施Ⅱ类牵引C.不拔牙矫治D.拔牙矫治E.以上

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