首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
人们常说在教育孩子上,“不打不成器”。结合教学实际,论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德,促进学生心理健康发展。
人们常说在教育孩子上,“不打不成器”。结合教学实际,论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德,促进学生心理健康发展。
admin
2020-12-24
23
问题
人们常说在教育孩子上,“不打不成器”。结合教学实际,论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德,促进学生心理健康发展。
选项
答案
解析
[参考答案]要使学生形成良好的态度并口品德,教师可以综合应用一些方法,常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。 (一)说服教育法。它是学校对学生进行思想品德教育的基本方法。通过讲解、谈话、讨论等方式,摆事实,讲道理,启发学生的自觉性,提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质。教师应经常应用言语来说服学生改变态度,在实际教学过程中,为有效地说服,我们可以采用以下方法:(1)有效地利用正反论据。对于年龄小,没有怀疑观点的学生或在解决当务之急的问题时,宜只呈正面观点,不宜提出反面观点。相反则应提供正反两方面的论据。(2)不仅要以理服人,还要以情动人。说服开始时,富于情感色彩的说服内容容易引起兴趣,然后再用充分的材料进行说理论证,比较容易产生稳定的、长期的说服效果。对于低年级的学生来说,情感因素作用更大些。(3)考虑学生原有的态度。以学生原有的态度为基础,逐步提高要求。若原有的态度与教师所希望达到的态度之间的差距较大,教师不要急于求成,不要提出过高的不切实际的要求,否则将难以改变态度,而且还容易产生对立情绪。 (二)榜样示范。是以别人的好思想、好品德、好行为去影响、教育学生的一种方法。榜样人格具体、生动、形象,对学生具有巨大的感染力和说服力,易于为学生所领会和模仿。班杜拉等人的实验结果表明,榜样能对学生的行为产生巨大的影响,模仿是学生向社会学习,形成品德的重要途径。当榜样和说理教育一致时,品德教育会取得最佳的教育效果。重视言传身教,这是成功地对学生进行品德教育必须遵守的原则。鉴于榜样在观察学习中的重要作用,我们要做到:(1)给学生呈现榜样时,应考虑到榜样的年龄、性别、兴趣爱好、社会背景等特点,以尽量与学生相似,这样可使学生产生可接近感,避免产生高不可攀或望尘莫及之感。(2)给学生呈现受人尊敬、地位较高、能力较强且具有吸引力的榜样,这样的榜样具有感染力和可信性,能使学生产生情感共鸣,榜样本身也容易成为学生向往的、追随的对象,从而激发学生产生见贤思齐的上进心,通过学习榜样人物来发展自我、完善自我。为了最大程度地使学生作出与榜样示范行为相匹配的反应,教师需要反复示范榜样行为,并给予指导。当学生表现出符合要求的行为时,应给予鼓励。 (三)利用群体协定。经集体成员共同讨论决定的规则、协定,对其成员有一定的约束力。教师可以利用集体讨论后作出集体约定的方法,来改变学生的态度。具体可以如下操作:(1)清晰而客观地介绍问题的性质。(2)唤起班集体对问题的意识,使他们明白只有改变态度才能更令人满意。(3)清楚而客观地说明要形成的新态度。(4)引导集体讨论改变态度的具体方法。(5)使全体学生一致同意把计划付诸实施,每位学生都承担执行计划的任务。(6)使学生在执行计划的过程中改变态度。(7)引导大家对改变的态度进行评价,使态度进一步概括化和稳定化。 (四)价值辨析。人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到,必须经过一步步的辨别和分析,才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行动。无论是大组或小组讨论,解决两难问题,交谈等策略都可以促进辨析。但不论应用什么策略,一种观念要真正成为个人的道德价值观,必须经历三个阶段七个子过程。(1)选择阶段。①自由选择。②从多种可选范围内选择。③充分考虑各种选择的后果之后再行选择。(2)赞赏阶段。④喜爱自己的选择并感到满意。⑤愿意公开承认自己的选择。(3)行动。⑥按自己的选择行事。⑦作为一种生活方式加以重复。这整个过程实际上就是一个“赋值过程”。由于价值辨析的方法基本上是诱导性的.而不是灌输性、说教性的,因此教师的作用就在于设计各种活动,运用各种策略来诱发学生暴露、陈述、思考、体验并实现某种价值观。但价值选择应由学生自己作出,教师只起指导、辅助作用。 (五)给予恰当的奖励与惩罚。奖励和惩罚作为外部的调控手段,不仅影响着认知、技能或策略的学习,而且对个体的态度和品德的形成也起到一定的作用。奖励既可用于个人,也可用于集体。用于个人时,不仅个人受到鼓舞,也可使集体受到教育;用于集体则可以巩固集体成绩,培养学生的集体主义精神。给予奖励时,首先,要选择、确定可以得到奖励的道德行为;其次,应选择、给予恰当的奖励物;再次,应强调内部奖励。任何矫正不良行为的方法都强调强化的作用,但强化要注意适度,又要避免单调。惩罚是对学生不良思想品德和行为给予否定的评价,目的是使学生克服缺点和错误,帮助学生分清是非,明确努力方向,同时应使全体学生受到教育。从抑制不良行为的角度来看,惩罚是有必要的,也是有助于良好的态度与品德形成的。惩罚不是最终目的,给予惩罚时,还要给学生指明改正的方向。一个优秀的教师必须坚持以表扬为主和以批评为辅的思想品德教育原则。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/GX48KKKQ
相关试题推荐
根据我国建设市场发展现状,工程量清单计价和计量规范主要适用于( )。A.项目建设前期各阶段工程造价的估计B.项目初步设计阶段概算的预测C.项目施工图设计阶
施工成本管理中,企业对项目经理部可控责任成本进行考核的指标有。A.直接成本降低率B.预算总成本降低率C.责任目标总成本降低率D.施工责任目标成本实际降低率
某独立土方工程,招标文件中估计工程量为260万m3,合同中规定:土方工程单价为3元/m3,当实际工程量超过估计工程量15%时,调整单价,单价调为2元/m3...
关于新增无形资产价值的确定与计价,下列说法中正确的是( )。A.企业接受捐赠的无形资产,按开发中的实际支出计价B.专利权转让价格按成本估计进行C.自创非专
一方当事人的违约行为导致工程受到5万元的损失时,对方及时地采取了减损措施,支出的费用为1万元,但仍未能终止损害,工程实际损害费用为7万元。依据《合同法》的...
竣工决算反映了( ),反映了概算总投资和实际的建设成本,同时还反映了所达到的主要技术经济指标。A.建设工期B.竣工项目计划C.工程施工进度D.实际的建设
分包工程进度款的内容不包括( )。A.直接工程费B.已完成工程量的实际价值C.依据分包合同的约定应扣除的预付款D.分包管理费
发包人按付款计划表付款时,承包人的实际进度比付款计划表约定的关键路径的目标任务落后( )日及以上时,发包人有权与承包人商定减少当期付款金额。A.10B.15
按月工程进度申请付款的,承包人应以合同协议书约定的合同价格为基础,按( )向发包人或监理人提交付款申请。A.计划每月达到的主要形象进度B.每月实际完成的工程
建设项目竣工决算应包括( )的全部实际费用。A.从实际到竣工投产B.从筹建到竣工投产C.从立项到竣工验收D.从开工到竣工验收
随机试题
欧洲交易者持有美元资产,担心欧元对美元升值,可通过买入欧元兑美元看涨期权规避汇率
灭活豚鼠血清补体常用的温度是 A.65℃ B.57℃ C.37℃ D.2
《全国生态脆弱区保护规划纲要》的总体任务包括( )。
从第一个工件在第一台机器上开始加工算起,到最后一个工件在最后一台机器上加工完成为
片剂硬度过小会引起
简要说明提取关键绩效指标的程序和步骤。(15分)
简述学科中心论的主要观点。
上颌体分为四壁一腔,其四壁是指() A.前壁、后壁、上壁、内壁B.前壁、后壁、上壁、下壁C.内壁、外壁、上壁、下壁D.前壁、侧壁、上壁、下壁
A、12 B、16 C、20 D、24A、12B、16C、20D、24
根据《水利建设工程文明工地创建管理办法》(水精[2014]3号),文明工地实行届期制 ,每()年命名一次。A、1B、2C、3D、4