首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个
admin
2020-12-24
62
问题
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。
选项
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
E.个别差异性
答案
D
解析
个体身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首 先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补 性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节 作用,可以帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。本题应选D。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/GYw8KKKQ
相关试题推荐
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
下列观点正确的是()。A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一
简述个体身心发展的不平衡性的表现。
学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是____。
教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()A.生产力和科技发展水平B.—定社会政治和经济制度C.制定者的哲学观念、理想人格D.社会历史发展进程E.儿童身
课外活动的主体部分是()。A.科技活动B.学科活动C.体育活动D.社会活动
根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和()。A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动
个体身心发展
教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是____原则。
学校文化是指学校全体成员或部分成员习得而且共同具有的思想观念和____。
随机试题
企业培训系统是一个完整的回馈系统。 A.对 B.错
下列关于约当产量比例法的说法中,正确的有( )。
竣工财务决算的基本建设项目概况表中,应列入非经营性项目转出投资支出的项目是()
外汇市场的功能有( )。
案例五:下面是某求助者EPQ的测验结果: 多选:根据测验结果,可以
公开发行证券的,主承销商应当向中国证监会报备承销总结报告,总结说明发行期间的基本
如图所示,绳子的一端绕在滑轮上,另一端与置于水平面上的物块B相连。若物B的运动方
引药下行,增强补肝肾等疗玫;增强滋阴降火作用;缓和药物辛燥之性A.蜜炙法B.姜炙法C.盐炙法D.醋炙法E.酒炙法
根据《测绘计量管理暂行办法》的规定,为社会提供公证数据的产品质量检验机构,必须经()对其计量检定、测试的能力和可靠性进行考核。A:省级以上测绘行政主管部门B:
一般而言,存货周转率提高,其所反映的信息有( )。A.盈利能力下降B.存货周转期延长C.存货流动性增强D.存货的运用效率提高E.存货变现能力增