全面发展教育

admin2020-12-24 31

问题全面发展教育

选项

答案

解析[参考答案]全面发展教育：是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面的能力得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称，是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。具体包含哪些方面，现在并无统一意见。不过，从实际看来，多数人通常把德育、智育、体育、美育作为全面发展教育的基本构成。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Gkw0KKKQ

相关试题推荐

正式群体的发展经历了松散群体、{pz_填空}和集体等三个阶段。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变
选择教学方法、进行教学评价的依据是（）A.学生的成绩B.培养目标C.教学目标D.教育目的
实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。（）
皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段，分别是自我中心阶段、权威阶段、{pz_填空}和{pz_填空}，其中权威阶段也称为{pz_填空}。
问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）A.常规性问题解决B.手段—目的分析法C.启发法D.创造性问题解决
试述建构主义关于学习与教学的基本思想及其对当前教育实践的启示。
斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）
桑代克的经典性条件作用理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。（）
{pz_填空}学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标

随机试题

脊髓灰质炎、甲型肝炎等病毒的病毒体结构组成是 A、核酸和刺突 B、衣壳和包膜
检验试验费属于（）。
根据《腐蚀性商品储存养护技术条件》(GB17915)，下列对腐蚀性化学品存储的要
工程监理机构将尽一切努力进行项目的目标控制，但它不可能保证项目的目标一定实现，它
A.如上图所示 B.如上图所示 C.如上图所示 D.如上图所示B观察题干图形，分别由1、3、5、（）个三角形构成，构成数量为连续奇数列，故下一项
应于餐前半小时服用的降糖药是
下列各句中加点的成语使用恰当的是（）。
三七的主产地为A:江苏、浙江B:云南、广西C:甘肃、青海D:河南、河北E:山东、福建
期货公司申请对客户哪些资料进行修改的，监控中心重新进行复核？（）A.客户的头部正面照B.客户姓名或者名称C.客户有效身份证明文件号码D.客户期货结算账户户
利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期损益的利得和损失等。

全面发展教育

正式群体的发展经历了松散群体、{pz_填空}和集体等三个阶段。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变

选择教学方法、进行教学评价的依据是（）A.学生的成绩B.培养目标C.教学目标D.教育目的

实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。 （）

皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段，分别是自我中心阶段、权威阶段、{pz_填空}和{pz_填空}，其中权威阶段也称为{pz_填空}。

问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）A.常规性问题解决B.手段—目的分析法C.启发法D.创造性问题解决

试述建构主义关于学习与教学的基本思想及其对当前教育实践的启示。

斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。 （）

桑代克的经典性条件作用理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。 （）

{pz_填空}学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标

脊髓灰质炎、甲型肝炎等病毒的病毒体结构组成是 A、核酸和刺突 B、衣壳和包膜

检验试验费属于（）。

根据《腐蚀性商品储存养护技术条件》(GB17915)，下列对腐蚀性化学品存储的要

工程监理机构将尽一切努力进行项目的目标控制，但它不可能保证项目的目标一定实现，它

A.如上图所示 B.如上图所示 C.如上图所示 D.如上图所示B观察题干图形，分别由1、3、5、（）个三角形构成，构成数量为连续奇数列，故下一项

应于餐前半小时服用的降糖药是

下列各句中加点的成语使用恰当的是（）。

三七的主产地为A:江苏、浙江B:云南、广西C:甘肃、青海D:河南、河北E:山东、福建

期货公司申请对客户哪些资料进行修改的，监控中心重新进行复核？（）A.客户的头部正面照B.客户姓名或者名称C.客户有效身份证明文件号码D.客户期货结算账户户

利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期损益的利得和损失等。

实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。（）

斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）

桑代克的经典性条件作用理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。（）