依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段?（）A.原型定向 B.原型操作 C.操作整合

admin2020-12-24 52

问题依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段?（）

选项 A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型内化

答案B

解析原型定向是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序和动作的执行要求)，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。原型操作是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。原型内化是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。操作整合是在操作技能的形成中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分互相结合，成为定型的、一体化的动作。根据定义，本题的正确答案为B。

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有的教师把不听话的孩子安排在教室的最后一排．只要他们不影响其他幼儿的活动就好，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（　　）。A.正确．照顾到了大

教师专业化发展经历（　　）阶段。A.非专门化——专门化——专业化B.专门化——非专门化——专业化C.专业化——专门化——非专门化D.非专门化——专业化——

教师发展学校建设的途径是（　　）。A.教学反思B.形成教师教、学、研合一的专业工作方式C.观摩学习D.师徒合作

“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的（　　）。A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性

（　　）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A.教学反思

（　　）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。。A.在职教育B.教学实践C.校本培训D.教学反思

在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（　　）。A.发挥

下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?（　　）A.教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用C.教师要尊重幼儿

如果一个学生经常打瞌睡，最不恰当的处理方式是（　　）。A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着

教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（　　）。A.指桑骂槐的批评B.不予理睬．继续课堂教学C.老师微笑

在流通过程中辅助性的加工活动称为流通加工。流通加工作为物流系统的主要子系统之一，

关于构成要件要素的分类，下列哪一选项的是错误的？ A．拐卖妇女、儿童罪中的\"妇

隧道双路供电照明系统，主供电路停电时，应手动切换到备用供电线路上。()

耦合电容器发热异常时，现场确认发热原因，作出分析、判断和处理，必要时联系(__

城市消防远程监控系统通过()实现火灾自动报警信息和建筑消防设施运行状态等信息的采

加压送风管道应采用（　　）制作。

发生于鼻唇三角区（危险三角区）的疖肿可并发

装运出口冷冻食品的船舱，应在装运前申请适载检验。（）

窝洞预备的原则不包括A:去净腐质B:保护牙髓C:点线角锐利D:制备固位形E:制备抗力形

采用图形的方式表示，将一段时间（如1分钟、3分钟、日、周、月等）的开盘价(第一笔成交价）、收盘价（最后一笔成交价)、最高价、最低价，表达出来是K线（）。

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