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  3. 名著导读课上，教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话．让学生利用知识积累完成填空。读

名著导读课上，教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话．让学生利用知识积累完成填空。读

昕玥2019-12-17  25
问题 名著导读课上，教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话．让学生利用知识积累完成填空。读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从①《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《②》里男主人公的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从《三国演义》里③的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到④的精神。 学生应给出的正确答案应是（　　）。
选项 A.吴承恩骆驼祥子诸葛亮坚毅B.施耐庵骆驼祥子关羽忍耐C.吴承恩茶馆诸葛亮机警果断D.罗贯中茶馆关羽勇敢无畏
答案A
解析考生解答这类题，不仅要准确识记作家、作品，还要对作品的主题内容、主要人物的性格特点等有所了解。《西游记》是吴承恩的代表性作品；老舍的《骆驼祥子》描写的是20世纪20年代末和30年代初北平城内人力车夫的生活．通过描写洋车夫祥子买车丢车，攒钱丢钱，劳苦终生，一无所获的悲惨遭遇，表现了在中国半殖民地化过程中，城市下层贫民由“人”蜕化为“兽”的过程。深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。在罗贯中的《三国演义》里，诸葛亮是集中表现智慧和忠诚的代表人物。《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是勇敢无畏、机警果断、自立自救、坚韧不拔的男子汉形象。
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