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新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
admin
2020-12-24
59
问题
新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
选项
答案
解析
(I)加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系; (2)关注学生的学习兴趣和经验; (3)精选终身学习必备的基础知识和技能。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/HgA8KKKQ
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