首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
阅读下列材料.回答问题。 下面是赵老师关于“长江”的教学过程设计: (1)创
阅读下列材料.回答问题。 下面是赵老师关于“长江”的教学过程设计: (1)创
shuhaiku
2019-12-17
37
问题
阅读下列材料.回答问题。下面是赵老师关于“长江”的教学过程设计:(1)创设情境,引入新课教师播放《长江之歌》,激昂而悦耳的歌声、滚滚长江水的画面、壮丽的三峡等情境,一方面给学生以美的享受.另一方面老师又非常自然地导入了新课。(2)选定课题,明确分工将全班学生分成若干小组,学生以小组为单位。迅速商讨,选定本组的课题,并确定每个组员的任务,分工合作。在此过程中,各组选择的课题分别是:长江的概况、人类活动对长江生态环境的影响、中国的黄金水道、三峡水利工程等。(3)自主学习,提取信息学生根据所在小组的研究课题及自已分工的任务,进行资料搜集、分析,并初步整理出自己的研究成果。(4)小组汇总,展示成果各小组成员将自己的研究成果在本组展出.组长可根据具体情况.既可以用小组中每一成员的研究资料作为成果展出。也可以将小组成员的研究资料进行组合,拿出自已小组的研究报告。(5)师生互动。评选优秀成果在展示各组研究成果的基础上,师生之间相互讨论和评析。当然,在此过程中,不乏有许多不同意见甚至激烈的争论。在教师的指导和点评下,学生最后达成共识,评出最佳研究成果。问题:(1)分析材料中教学设计的成功之处。(8分)(2)请为本节课设计教学目标。(12分)
选项
答案
解析
(1)本节课在设计上充分分析了课程标准以及教材的教学要求,课堂教学效果基本达到了设计意图。通过引用生活中形象直观的音乐。让学生较快地掌握了新课程标准所要求的知识,同时,极大地引起学生对学习地理的兴趣,对身边生活的关注,让学生学会了探究学习、作学习和分享学习。本节课在设计上能充分将最新的热点、时事作为情境资料,解决问题,把所学知识加以拓宽. (2)教学目标:①知识与技能:使学生了解长江的源流概况,清楚长江的源地、人海口、年径流量和流域面积.知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流,是我国的第一大河;使学生知道长江的主要支流及长江流经的省、直辖市、自治区;明确长江上、中、下游的划分;使学生了解长江在水能、灌溉及航运方面的巨大作用,认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。②过程与方法:结合教师讲解与图片资料,加深对地理事物的认识;通过小组分工合作、讨论.和世界其他大河做比较,培养学生综合分析问题的能力。③情感、态度与价值观:使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性,分析长江洪涝灾害的成因,并提出治理措施;通过分析长江洪涝灾害的成因及其治理,培养学生综合分析问题的能力;在介绍“三峡水利工程”时.培养学生辩证分析问题的能力。加强环境保护意识的培养。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/HwMsKKKQ
相关试题推荐
关于材料进场验收要求的说法,正确的有( )。
饰面板(砖)材料进场时,现场应验收的项目有( )。
建筑工程室内装饰装修需要增加的楼面荷载超过设计标准或者规范规定限值时,应当由(
跨度为8m、混凝土设计强度等级为C40的钢筋混凝土简支梁,混凝土强度最少达到(
某综合楼工程,地下三层,地上二十层,总建筑面积68000m2,地基基础设计等级为
某跨度8m的混凝土楼板,设计强度等级C30,模板采用快拆支架体系,支架立杆间距2
气焊电石起火时,可以采用的灭火材料或器材是( )。
在混凝土配合比设计时,影响混凝土拌合物和易性最主要的因素是( )。
氡是一种无色、无味、无法察觉的惰性气体,主要从( )等材料中所出。
下列塑料管材料类别汇总,最适合用作普通建筑雨水管道的是( )。
随机试题
国际单位制的基本单位中,质量的单位名称是什么 A.毫克 B.克 C.千克
公共危机是指一系列中止和平进程或瓦解社会正常关系、秩序的事件,表现为某种不可预知
一个14个月的孩子被成人抱着时,着急地往柜子的方向挣扎,嘴里叫“ta,ta”(音
根据苷原子分类,属于碳苷的是
国际金融市场上的主要参考利率期货有()。 A.3个月期港元利率期货
《医疗事故处理条例》规定,对70周岁以上的患者因医疗事故致残的,赔偿其残疾生活补
起于小指之端,至目锐眦的经脉是A.手太阳小肠经B.手少阳三焦经C.足厥阴肝经D.足太阳膀胱经E.手少阴心经
强心苷治疗心房扑动的药理学基础是A.抑制房室传导B.加强心肌收缩力C.抑制窦房结D.缩短心房的有效不应期E.加快房室传导
团体决策的优势不包括()A.可以较好得客服团体压力B.有于成员之间的相互启发与相互沟通C.实施时容易得到群体成员的支持D.决策选择余地大
当银行运用对客户需求有价值的方法把自己区别于竞争对手,而且竞争对手使用的差异化服务的数目少于有效的差异性服务的数目时,采取( )特别奏效。A.专业化策略B.