2. 学历提升
  3. 有个人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集 起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10 ~ 100克的最少，1 ~ 10...

有个人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集 起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10 ~ 100克的最少，1 ~ 10...

admin2020-12-24  53
问题 有个人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集 起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10 ~ 100克的最少，1 ~ 10克的稍多，0.1 ~ 1克和0.1克以下的最多；同时 他还发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的重量的16倍，小块的重量是小碎片重量的16倍......因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其 原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。这个人就 是丹麦的物理学家雅各布?博尔。
摘编自《光明日报》（2011年2月21日）
材料2
迪迪?艾伦年轻时到一家电影公司打工，跟着知名电影剪辑师罗 伯特.怀斯学习。她在给电影《江湖浪子》剪辑时，犯了 一个非常不应 该的错误：在从一个镜头切换到另一个镜头时，第一个镜头中的声音竞 然延续到了第二个镜头中去，并且长达三秒钟，导致的结局：主人公驾 驶汽车逐渐远去，镜头随之切换到已经到达的目的地场景，而这时依旧 可以听见第一个镜头中的汽车声！罗伯特?怀斯非常生气，他把这段 影片往艾伦面前一扔说：“把你所犯的错误剪掉！”艾伦沮丧极了，正在 她准备剪去自己所犯的那个“错误”时，她忽然看见窗台上的一个小盆 景，那是一林地莓，它曾经生长在艾伦家的园子里，只是别的地莓都能 长出又甜又红的果实，唯独这林地莓不会结果，可它虽然不会结果，却 能开出特别鲜红的花朵！所以艾伦把它移植到了这里，成了一道美丽 的风景！如果说不会结果是一种“错误”，但就在这种错误中，它却开 出了最美丽的花！想到这里，艾伦怦然心动，她开始重新审视起那段影片，猛然意识到：这个错误的本身，其实就是一朵最美丽的地莓花！按 照传统的技法，在镜头切换的同时声音也随之戛然而止，艾伦却把声音 延续到了第二个镜头中，而这不仅能巧妙糅合由镜头切换而产生的断 裂感，还能更加有序地连贯电影节奏！艾伦由此想到，有些时候，把第 二个镜头中的声音提前一点出现在第一个镜头的结尾处，也是一种能 巧妙显示电影节奏的手法。于是，她把这种“错位剪辑”用到了这部影 片的每一个切换的镜头中。影片上映后，这种剪辑效果让所有观众耳 目一新，并引起了电影同行的关注和沿用，一场电影剪辑艺术的革新悄 悄开始了！当86岁高龄的艾伦病逝后，人们对艾伦的人生态度和对电 影的贡献作了这样的总结：“她深信这个世界上没有真正的错误，只有 被忽略的智慧！即便是一林无法结出果实的地莓，也不要轻易扔掉，因 为它可能会开出最美丽的花朵！”
摘编自《扬子晚报》（2011年6月11日）
(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能 帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体？
(2)如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”？
(3)上述两例对我们增强创新意识有何启示？
选项
答案
解析(1)任何事物都是共性和个性的统一，共性寓于个性之中，个性中 包含共性。人们的认识就是从个别到一般、再到个别的过程。“碎花 瓶理论”是对碎花瓶这一个别事物中所包含的一般特征的概括和反 映,这就使得人们能够举一反三地认识和处理其他事物。（注：如果考 生从现象和本质之间的辩证关系，或从规律的特征的角度分析，言之有 理，酌情给分。） (2)真理和谬误是辩证统一的，它们相互依存、相互贯通。真理中 包含着某种以后会暴露出来的错误的方面或因素，错误中也隐藏着以 后会显露出来的真理的成分或萌芽。“世界上没有真正的错误，只有 被忽略的智慧”并不是抹杀真理和错误之间的区别，而是指没有单纯 的、绝对的错误，是指由于不能辩证地对待错误而失去在错误中发现真 理的可能。 (3)创新意识在我们认识和改造世界中具有重要意义。增强创新 意识一要注重实践,从中汲取智慧；二要辩证思维，要全面地、发展地看 问题。透过现象揭示本质，善于从偶然中发现必然。
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