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《义务教育数学课程标准(2011版)》规定:小学第一学段初步认识分数和小数的意义
《义务教育数学课程标准(2011版)》规定:小学第一学段初步认识分数和小数的意义
shuhaiku
2019-12-17
14
问题
《义务教育数学课程标准(2011版)》规定:小学第一学段初步认识分数和小数的意义,第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式( )
选项
A.直线式B.圆周式C.螺旋式D.横线式
答案
C
解析
螺旋式是指在不同阶段,单元或不同课程门类中,使课程内容重复出现,逐渐扩大知识面,加深知识难度,即同一课程内容前后重复出现,前面呈现的内容是后面呈现内容的基础,后面程序的内容是前面呈现的内容的不断扩展和加深层层递进。题目中先认识,后理解,体现的是螺旋式。
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