教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{pz_填空}。

admin2020-12-24 14

问题教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{pz_填空}。

选项

答案主导作用|

解析

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埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一18岁阶段的发展任务是培养（）。A.勤奋感B.亲密感C.自我同一性D.自我整合
先行组织者
态度与品德的形成过程经历{pz_填空}、认同与内化三个阶段。
知识学习这一过程包括{pz_填空}、知识保持和知识提取三个阶段。
联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。（）
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最恰当的唯一的正确的答案的认知方式是{pz_填空}。
态度与品德学习的过程包括的三个阶段是（）。A.依从B.逆反C.认同D.内化E.外化
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称为{pz_填空}。
在思想观点上与他人思想观点一致，将自己所认同的思想和原有观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系的过程，称为{pz_填空}。

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