狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的（）。

admin2020-12-24 35

问题狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的（）。

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在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。()
课程标准的性质包括()A.对学生学习结果的行为描述B.对全体学生的最高要求C.服务于评价D.作为国家管理课程的基础
“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是()A.正规教育B.非正规教育C.广义的教育D.狭义的教育
有利于教育普及的学制是()A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.多轨学制
现代教学媒体是现代教学的()A.内容B.目的C.手段D.结果
我国目前义务教育学段包括()A.幼儿园和小学B.中小学C.小学和初中D.初中和高中
我国教育目的实现的基本途径是()A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.教育与生产劳动和社会实践相结合C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D
奴隶社会教育的特点具有()A.平等性B.阶级性C.生产性D.民主性
教育研究过程中，教师确定研究问题的设计和行动，属于()A.文献综述B.数据收集C.问题确定D.研究设计
教育心理起源说否认了教育的()A.社会性B.目的性C.文化性D.政洽性

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对某高层建筑中的商场进行消防安全检查，对其中的一个与上下层连通的中庭检查时发现以下情况，请选出符合规定的（）A.与上下层连通部位的顶棚的装修材料的燃烧等级为A.
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在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。()

课程标准的性质包括()A.对学生学习结果的行为描述B.对全体学生的最高要求C.服务于评价D.作为国家管理课程的基础

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