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【题目来源】5月19日 下午 广东省广州市 结构化面试考题 【考题一回顾】一个老师新晋为班主任,便接手了一个新班级,但该班学生纪律很差,于是新班主任就对...
【题目来源】5月19日 下午 广东省广州市 结构化面试考题 【考题一回顾】一个老师新晋为班主任,便接手了一个新班级,但该班学生纪律很差,于是新班主任就对...
admin
2020-12-24
45
问题
【题目来源】5月19日 下午 广东省广州市 结构化面试考题
【考题一回顾】一个老师新晋为班主任,便接手了一个新班级,但该班学生纪律很差,于是新班主任就对班上学生使用高压政策,即一人犯错,全班受罚。对此,你怎么看?
选项
答案
解析
1.提出观点,表明态度。这位新班主任在面对课堂纪律差的学生时,采用“一人犯错,全班受罚”的高压政策,我认为这是班主任缺乏管理能力和教育智慧的表现。题目来源于考生回忆 2.分析教师行为的原因和弊端。该教师的行为反映出以下原因:一是教育观念陈旧落后,不能平等、民主地对待学生;二是班主任对班级学生的特点缺乏了解,缺乏教育智慧。弊端:一是容易使学生反感,进而影响师生关系;二是此种做法容易使其他学生对犯错的学生有意见,这样会影响学生间的良好关系,更会影响良好班级体的建设。 3.提出改进的建议。建议教师:一要更新教育观念,摈弃传统的、落后的教育教学管理方法,切忌简单粗暴;二是要加强学习,多向领导、同事请教,不断提高自己的教育水平和班级管理能力;三要召开“以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻”的班会,通过表演、朗诵、讨论和辩论等活动,逐步引导学生争做遵守纪律的好学生。
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