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“欣赏《D 大调卡农》 之前, 老师提醒学生聆听时要关注大提琴演奏的固定低音重复了几次,是完全重复还是变化重复。” 这重点考察学生的哪一组能力? ( )A. 唱
“欣赏《D 大调卡农》 之前, 老师提醒学生聆听时要关注大提琴演奏的固定低音重复了几次,是完全重复还是变化重复。” 这重点考察学生的哪一组能力? ( )A. 唱
admin
2020-12-24
25
问题
“欣赏《D 大调卡农》 之前, 老师提醒学生聆听时要关注大提琴演奏的固定低音重复了几次,是完全重复还是变化重复。” 这重点考察学生的哪一组能力? ( )
选项
A. 唱、 奏
B. 听、 唱
C. 听、 辨
D. 听、 奏
答案
C
解析
首先,由题干可知本题的题眼“听”,可以先排除A项。其次,分析题干,教师引导学生听固定低音的重复次数强调的是“听”,思考什么类型的重复属于“辨”;由此看出此题的正确答案为C。
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