简述《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。

admin2020-12-24 37

问题简述《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。

选项

答案

解析《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标的描述：使学生具有较强的信息意识．较深入地了解信息技术的发展变化及其对工作、社会的影响；了解计算机基本原理及网络的基本知识：能够熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法；掌握运用信息技术学习其他课程的方法：培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力，以及在实际生活应用的能力；了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维能力；通过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及创造性地制作多媒体作品；能够判断电子信息资源的真实性、准确性和相关性；树立正确的科学态度，自觉地按照法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。

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简述《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。

下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（　　）。A．指挥功能B．激励功能C．导向功能D．调控功能

普通高中美术课程实习学分管理，修习36课时可以获得（　　）学分。A．1B．2C．3D．4

为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（　　）。A．传统笔法、章法等技法B．传统工艺美术C

美术课程提倡成长记录的评价，主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，这是属于（　　）。A．质性评价B．相对性评价C．量性评价D．纵向评价

下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是（　　）。A．艺术积累B．艺术表现C．艺术批评D．艺术构思

下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。A．环节设计是否在文本的多元中解读生成B．教师引领是否在适度拓展中生成C．情感态度是否在创造中生成D

在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。A．学生可以自由发挥.不需要教师引导B．教师应鼓励学生积极参与教学活动C．教师对回答错误的学生应严厉批评D

依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是（　　）。A．艺术性B．整体性C．可操作性D．适切性

下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（　　）。A．陶器的艺术特色B．陶器的制作步骤C．陶器的制坯方法D．陶器的烧制技艺

在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（　　）。A．自主性评

可用于化学保定动物的是 A．阿托品 B．琥珀胆碱 C．东莨菪碱 D．异丙

蜡在高温时融化，使沥青黏度()，()温度敏感性。

王奉与李海发生口角，王奉将李海打伤。刘山见状，上前劝架，王奉失手打中劝架的刘山的

下列关于精神分析学派说法不正确的是

牙膏：刷牙

地下连续墙施工作业中，触变泥浆应()。A.由现场开挖土拌制而成B.满足墙面平整度要求C.满足墙体接头密实度要求D.满足保护孔壁要求

按照施工图设计文件投入使用前的设计变更控制程序，因非设计单位原因引起的设计变更导致的设计费用增减应由（　　）审核签认。A.施工图审查机构B.建设单位C.监理

下列属于工程建设项目设计质量控制方法的是()。A:科学策划项目设计实施方案B:组织设计招标C:协调设计过程D:控制设计深度E:控制设计成本

到（）年全面建成小康社会。A.2015B.2020C.2035D.2050

会计报表按其编制单位不同分类，下列各项中，符合该分类标准的有______。A.个别会计报表B.对内会计报表C.合并会计报表D.对外会计报表

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为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（ ）。A．传统笔法、章法等技法B．传统工艺美术C

美术课程提倡成长记录的评价，主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，这是属于（ ）。A．质性评价B．相对性评价C．量性评价D．纵向评价

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依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是（　　）。A．艺术性B．整体性C．可操作性D．适切性

下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（　　）。A．陶器的艺术特色B．陶器的制作步骤C．陶器的制坯方法D．陶器的烧制技艺

在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（　　）。A．自主性评

按照施工图设计文件投入使用前的设计变更控制程序，因非设计单位原因引起的设计变更导致的设计费用增减应由（　　）审核签认。A.施工图审查机构B.建设单位C.监理