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“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是( )。A.学生是评价的主体 B.评价是促进学生发展的“泵” C.评价应该多关注过程 D.评价标准应该多元化
“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是( )。A.学生是评价的主体 B.评价是促进学生发展的“泵” C.评价应该多关注过程 D.评价标准应该多元化
admin
2020-12-24
60
问题
“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是( )。
选项
A.学生是评价的主体
B.评价是促进学生发展的“泵”
C.评价应该多关注过程
D.评价标准应该多元化
答案
D
解析
“尺子”在教学评价中相当于标准,题干的描述说明了评价标准应该多元化。
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