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财务会计
材料: 郭老师在上课时,让孩子们起来回答问题。这时候,幼儿纷纷举手要求回答。
材料: 郭老师在上课时,让孩子们起来回答问题。这时候,幼儿纷纷举手要求回答。
shuhaiku
2019-12-17
32
问题
材料: 郭老师在上课时,让孩子们起来回答问题。这时候,幼儿纷纷举手要求回答。郭老师看着孩子们的积极反应很高兴,请了很多小朋友站起来回答。这时候听课教师发现班里最淘气的小明哭了。听课教师很纳闷,心想:小明这是怎么了?怎么哭了呢?这时,只见郭老师很生气地说:“你哭,你哭,我还是不让你起来回答,谁让你平时不听话的。”小明听了郭老师的话,低着头哭得更伤心了。 问题: 请从职业理念的角度,评析郭老师的行为。(14分)
选项
答案
解析
郭老师的行为是错误的,违背了新课程背景下教师职业理念的要求。 素质教育观要求,教师要面向全体儿童,关注儿童的情绪生活、情感体验。材料中,郭老师在上课时因为小明平时不听话就不让小明回答问题,并且在小明伤心哭泣时没有及时关注、安慰,没有做到关注儿童的情感体验。 “育人为本”的儿童观强调儿童是发展中的人,具有巨大的发展潜能。材料中,郭老师因为小明平时不听话,就限制了他上课回答问题的机会,郭老师没有用发展的眼光去看待儿童。 新课程背景下的教师观要求教师要做儿童学习活动的支持者、引导者。材料中,郭老师对小明进行了严厉的批评,导致小明伤心地哭泣,老师并没有调动儿童自身的积极主动性,激励儿童改正错误。主动学习。 综上所述,郭老师的行为未能践行新课程背景下的教师职业理念。
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