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阅读材料，根据要求完成教学设计。 信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作，习得、强化专项技能，提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。 实...

admin2020-12-24  28
问题 阅读材料，根据要求完成教学设计。
信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作，习得、强化专项技能，提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。
实验题目：《计算机硬件的认识与安装》
实验目的：了解计算机硬件组成及其功能，识别计算机主板、CPU、硬盘、显卡、内存条等，学会计算机硬盘、显卡、内存条等部件的安装。
教师本节实验课准备了教学课件与装机微视频，如图18、图19所示。

教学方法：实验教学
教学对象：初中一年级学生
教学场地：实验室
教学用时：1课时(45分钟)
依据上述材料，完成下列任务：
(1)请为本节实验课设计实验环境，选择实验设备。
(2)设计实验教学的主要活动。
选项
答案
解析(1)实验环境和实验设备 实验环境：多媒体教室、工作台、部件放置台、装机工具。 实验设备：CPU、CPU风扇、主板、内存条、硬盘、软驱、CD-ROM光驱、显卡、网卡、声卡、数据线、机箱。 (2)实验教学的主要活动 活动一：小小工程师 组织观看视频，讲解注意事项，认识设备。 本活动的主要目的是讲解在安装之前要注意的如下问题： 第一，防止人体所带静电对电子器件造成损伤。在安装前，先消除身上的静电，例如用手摸一摸自来水管等接地设备。 第二，对各个部件要轻拿轻放，避免碰撞。 第三，安装主板一定要稳固，同时要防止主板变形，否则会对主板的电子线路造成损伤。 活动二：电脑达人秀 组织装机竞赛，主要目的是熟练装机流程： ①安装机箱电源。 ②安装主板。 ③光驱、硬盘、软驱的安装。 ④内存条的安装。 ⑤连接各类连线。 a．硬盘和光驱的数据线安装； b．软驱的数据线安装： c．接上电源线； d．安装主板的电源线： e．连接机箱的连接线。 ⑥显卡、声卡、网卡等设备的安装。 ⑦连接外部接口。 活动三：精英论坛 小组内、小组间分享装机感悟。
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