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幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是( )。 A、相同处-不同处-相似处
幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是( )。 A、相同处-不同处-相似处
题库总管
2020-05-20
46
问题
幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是( )。A、相同处-不同处-相似处B、相似处-相同处-不同处C、不同处-相似处-相同处D、不同处-相同处-相似处
选项
答案
C
解析
根据幼儿思维发展的直观形象性,幼儿对事物的理解首先依赖于直观的形象,幼儿对物体进行比较,先学会找物体的直观的可见的不同处,后学会找物体的相似处,最后学会找物体的相同处。
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