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  3. 阅读有关文本解读的教学论文(节选)，按照要求答题。 从文本的意义上来说，教材

阅读有关文本解读的教学论文(节选)，按照要求答题。 从文本的意义上来说，教材

shuhaiku2019-12-17  59
问题 阅读有关文本解读的教学论文(节选)，按照要求答题。 从文本的意义上来说，教材的选编者与教材之间是一种解读的关系。早期的语文教材由于受当时社会气候的影响，政治色彩比较浓厚。如《麦琪的礼物》赞美了主人公善良的心地和相濡以沫的爱情，但教师却偏偏要特意强调美国下层人民生活的艰难和辛酸。也就是说，过去我们是从文学与政治、社会关系上去理解艺术形象，而不能冷静地从形式、文化、审美、逻辑的层面上进行理性探讨。虽然新教材改变了政治色彩过浓的问题．但部分教师这种政治化解读文本的心理定势还没有完全消除，从而把本应生动活泼的语文课上成了干巴巴的思想道德课．使学生失去了学习语文的兴趣。 对上述观点分析不正确的是（　）。
选项 A、语文学科的思想政治性不能等同于语文学科的人文性B、教材编者的解读倾向是教学简单化、机械化的根本原因C、教师应淡化政治化解读文本的心理定势、理性解读文本D、学生失去学习兴趣的原因之一是语文思想教化色彩浓厚
答案B
解析B选项对解读教材政治色彩浓厚现象的根本原因分析有误。
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