82.进行直接接触20kV及以下电压等级的带电作业时，应穿合格的绝缘防护用具；使

题库总管2019-12-17 55

问题 82.进行直接接触20kV及以下电压等级的带电作业时，应穿合格的绝缘防护用具；使用的（）安全帽应有良好的绝缘性能，必要时戴护目镜。A.安全带； B.工具； C.腰带； D.登高板

选项

答案A

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/L2ClKKKQ

相关试题推荐

下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是(　　)。 A.保持善意的目光接触
母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联
在构建焦虑等级时，对级差理解正确的是()。单选
某求助者的中国比内测验结果IQ为130，其智力等级是()。单选
神经元之间接触的部位叫()。单选
劳动能力鉴定中，对生活自理障碍的等级鉴定，不包括()
6、电动工具的电气部分经维修后，进行绝缘电阻测量，符合要求后即可使用。
5、手持行灯电压不准超过36V。在特别潮湿或周围均属金属导体的地方工作时，如在金
15、高架绝缘斗臂车操作人员应服从工作负责人的指挥，作业时应注意（）及操
14、在220kV线路杆塔上作业时，工作人员宜穿（）。 A.绝缘鞋

随机试题

A公司当年的公司净利润为6000万元，发行在外的总股数为3000万股，净资产为8
患者，男，11岁，下颌面部呈相对后退位，口唇闭合呈现口唇肌肉紧张，覆5mm，覆盖
2015年12月31日，甲公司以银行存款4200万元从二级市场购入乙公司80%的
对混凝土温度的监测频次，在升温期间，环境温度、冷却水温度和内部温度应每()监测一
牙周脓肿的发病因素不包括()A.牙周袋迂回曲折、涉及多个牙面，脓性渗出物不能顺利引流B.牙周袋壁的化脓性炎症向深部发展，脓液不能排入袋内C.洁治
自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为、克服困难以实现目的的心理过程是()A.意志B.认识C.情感D.感知E.思维
有关苷类成分描述错误的是A:湿度和微生物不会影响其稳定性B:在55～60℃时干燥可破酶保苷C:为增加稳定性，含此类成分药材采集后应迅速干燥D:容易分解E
6岁女孩，出生后反复患呼吸道感染，平时少活动，体检，无发绀，心前区稍隆起，胸骨左缘3、4肋间Ⅲ级粗糙全收缩杂音、伴震颤，P2亢进，最可能的诊断是A房间隔缺损
妇康宁片除调经养血外能（）。A.理气止痛B.健脾益气C.益气养血D.行气活血E.化瘀止痛
学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域，通过与（）的互动，解决学生问题，促进学生成长。A.学生B.家长C.学校

82.进行直接接触20kV及以下电压等级的带电作业时，应穿合格的绝缘防护用具；使

下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。 A.保持善意的目光接触

母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联

在构建焦虑等级时，对级差理解正确的是()。单选

某求助者的中国比内测验结果IQ为130，其智力等级是()。单选

神经元之间接触的部位叫()。单选

劳动能力鉴定中，对生活自理障碍的等级鉴定，不包括()

6、电动工具的电气部分经维修后，进行绝缘电阻测量，符合要求后即可使用。

5、手持行灯电压不准超过36V。在特别潮湿或周围均属金属导体的地方工作时，如在金

15、高架绝缘斗臂车操作人员应服从工作负责人的指挥，作业时应注意（）及操

14、在220kV线路杆塔上作业时，工作人员宜穿（）。 A.绝缘鞋

A公司当年的公司净利润为6000万元，发行在外的总股数为3000万股，净资产为8

患者，男，11岁，下颌面部呈相对后退位，口唇闭合呈现口唇肌肉紧张，覆5mm，覆盖

2015年12月31日，甲公司以银行存款4200万元从二级市场购入乙公司80%的

对混凝土温度的监测频次，在升温期间，环境温度、冷却水温度和内部温度应每()监测一

牙周脓肿的发病因素不包括()A.牙周袋迂回曲折、涉及多个牙面，脓性渗出物不能顺利引流B.牙周袋壁的化脓性炎症向深部发展，脓液不能排入袋内C.洁治

自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为、克服困难以实现目的的心理过程是()A.意志B.认识C.情感D.感知E.思维

有关苷类成分描述错误的是A:湿度和微生物不会影响其稳定性B:在55～60℃时干燥可破酶保苷C:为增加稳定性，含此类成分药材采集后应迅速干燥D:容易分解E

6岁女孩，出生后反复患呼吸道感染，平时少活动，体检，无发绀，心前区稍隆起，胸骨左缘3、4肋间Ⅲ级粗糙全收缩杂音、伴震颤，P2亢进，最可能的诊断是A房间隔缺损

妇康宁片除调经养血外能（）。A.理气止痛B.健脾益气C.益气养血D.行气活血E.化瘀止痛

学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域，通过与（）的互动，解决学生问题，促进学生成长。A.学生B.家长C.学校

下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是(　　)。 A.保持善意的目光接触