在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和____。

admin2020-12-24 25

问题在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和____。

选项

答案道尔顿制

解析

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下列教学策略中，不属于个别化教学的是（）。A.计算机辅助教学B.程序教学C.掌握学习D.合作学习
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论述如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
发现学习是属于（）。A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略
备课不重要，关键在上课时发挥得好。（）
中学常用的教学方法有讲述法、讨论法、谈话法、____、____和实验法。
我国义务教育的教学计划应具备强制性、____和____的特征。
以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次（）A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标
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