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案例五 一般资料:求助者,男性,29岁,某公司职员。 案例介绍:求助者家在外
案例五 一般资料:求助者,男性,29岁,某公司职员。 案例介绍:求助者家在外
天天题库
2019-12-17
32
问题
案例五一般资料:求助者,男性,29岁,某公司职员。案例介绍:求助者家在外地,收入一般,一直租住在城乡结合部的平房里。求助者经常有不安全感,晚在在家时要把房屋的门窗紧锁,窗帘合部拉上;冬天里天黑得早,路上行人也比较少,求助者独自走在路上就会担心被抢劫等不好的事情发生;在手机或电脑上玩游戏时,一定要玩到赢了才能停止,否则就会担心有不好的事情在自己身上发生。交往了几个女朋友时,对方都觉得他胆小、缺乏男子气、不求上进,而拒绝进一步的发展。自己也觉得命运和游戏的输赢应该无关,不应该相信这些东西,但总是控制不住。恨自己耽误了许多时间、恨自己胆小,为此非常苦恼。情绪低落,经常失眠。很想改变这种状况,因此前来寻求帮助。心理咨询师观察了解的情况:求助者出生后因父母在城里打工,从半岁起便由奶奶照顾。两岁时奶奶去世,只好在姑姑家生活,直到上初中才进城和父母同住。对求助者进行心理测验,EPQ结果为T分:P40,E35,N65,如果对该求助者采用合理情绪疗法,再教育阶段可以使用的方法和技术包括( )多选
选项
A. 放松训练B. 合理情绪想像技术 C. 技能训练D. 与不合理信念辩论的技术
答案
ABCD
解析
知识点: 心理咨询技能 /合理情绪疗法 在再教育阶段,咨询师可采用的方法和技术与前几个阶段相同:如辩论,合理情绪想象技术,认知性家庭作业(RET自助表盒合理自我分析报告),其他(完全的接受和容忍,自我管理程序,停留于此,放松训练,系统脱敏),除此之外咨询师还可应用技能训练,如自信训练、放松训练、问题解决训练、社交技能训练 等。
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