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社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时,老师反映小浩平时好玩注意力不集中,喜欢与同学打闹,但在美术课上,却能用心画画。据此,小顾建议老师让小浩担任美术...
社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时,老师反映小浩平时好玩注意力不集中,喜欢与同学打闹,但在美术课上,却能用心画画。据此,小顾建议老师让小浩担任美术...
admin
2020-12-24
5
问题
社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时,老师反映小浩平时好玩注意力不集中,喜欢与同学打闹,但在美术课上,却能用心画画。据此,小顾建议老师让小浩担任美术课代表,小顾这样做的目的在于( )
选项
A.增强小浩的自我效能感
B.培养小浩的亲社会连结
C.促进小浩的认知能力
D.改善小浩的行动能力
答案
B
解析
亲社会规范是一些明确的、正面的、健康的、合乎道德的标准,有助于学生增强群体信念,引导群体行为,包括利他信念、合作、分享、关怀、援助、对他人负责任等。题中,小顾发现小浩在美术课上能够用心画画,据此建议老师让其担任美术课代表,目的在于引导小浩通过课代表的角色改善其与同学之间的关系,防止打闹的出现。
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