首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
试述程序性知识与陈述性知识的区别与联系。
试述程序性知识与陈述性知识的区别与联系。
admin
2020-12-24
35
问题
试述程序性知识与陈述性知识的区别与联系。
选项
答案
解析
【要点解析】(1)陈述性知识与程序性知识的区别: ①从功能上来看,前者是用于说明事物的状况、特点及关系,回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”的问题;后者是用于发出行为的指令,从而对某些信息进行识别或转换,做出某些动作,解决“怎么做”的问题。 ②从测量的方式来看,前者可以通过“陈述”或“告诉”的方式测量;后者只能通过观察人的行为间接测量。 ③从心理表征来看,前者主要以命题和命题网络的形式表征;后者以产生式和产生式系统表征。 ④从激活和提取的速度来看,前者激活速度慢,其提取往往是一个有意识的搜寻过程;后者激活速度快,能相互激活。 ⑤从学习与遗忘速度来看,前者习得速度快,遗忘也快;后者习得速度慢,遗忘也慢,尤其是运动技能,一旦达到熟练程度就几乎不再遗忘。 (2)程序性知识与陈述性知识的联系: ①陈述性知识的获得是学习程序性知识的基础; ②程序性知识获得后也为获取新的陈述性知识提供了可靠的保证。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Liv0KKKQ
相关试题推荐
在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施阶段称为()。A.原型启发B.原型定向C.原型操
依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施,是心智技能形成的哪个阶段?()A.原型定向B.原型操作C.操作整合
美国认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,一是认知阶段,二是联结阶段,三是()。A.程序化阶段B.内部言语动作阶段C.外部言语动作阶段D.
简答教学与教育、智育的联系与区别。
我国,目前中学教学原则主要有:{pz_填空}、{pz_填空}、巩固性原则、{pz_填空}、因材施教原则、理论联系实际原则等。
德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和{pz_填空}的过程。
孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则
陈述性知识主要回答()问题。A.做什么B.是什么C.为什么D.怎么做E.怎么样
陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识,也叫{pz_填空}。
联系实际论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改革的启示。
随机试题
转移支付的主要形式有()。 A.工资支出 B.补助支出 C.捐赠支出 D
下列有关税务师权利与义务、执业规则的表述,正确的有()。
在( )阶段,应根据强度验证原理和密度修正方法,确定每立方米混凝土的材料用量。
公安机关消防机构2015年4月5日受理某公司消防设计审核申请,依据《建设工程消防
从理论上来说,企业总资产利润率高于长期负债成本时,加大长期债务可以使企业获得财务
下列关于电子开标文件解密的说法,错误的有()。
评价人体内贮存铁营养状况常用的实验室检测指标是( )。
具体的说,建设项目的生态环境管理是为了()。 A保护自然资源和社会资源 B
证券公司、证券投资咨询机构向客户提供证券投资顾问服务,应当告知客户的基本信息包括()。 ①公司名称、地址、联系方式、投诉电话、证券投资咨询业务资格 ...
中央企业投资项目后评价的主要工作有()。A.筛选后评价项目B.安排相对独立的项目后评价C.加强项目后评价执业管理D.制订项目后评价计划E.委托