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认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。
认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。
admin
2020-12-24
30
问题
认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。
选项
答案
解析
说法错误。在儿童早期,学生的学习动机以附属内驱力为主;儿童后期和少年期,附属内驱力的强度有所减弱;到了青年期,认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/MBi0KKKQ
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