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常言道“亲其师,信其道”,融洽的师生关系是一种隐性的资源,能有效地推动教学的进展。只有在宽松的教学环境下,学生才会积极参与教学活动,大胆地提问和讨论,发表...
常言道“亲其师,信其道”,融洽的师生关系是一种隐性的资源,能有效地推动教学的进展。只有在宽松的教学环境下,学生才会积极参与教学活动,大胆地提问和讨论,发表...
admin
2020-12-24
51
问题
常言道“亲其师,信其道”,融洽的师生关系是一种隐性的资源,能有效地推动教学的进展。只有在宽松的教学环境下,学生才会积极参与教学活动,大胆地提问和讨论,发表各种不同的意见,毫不保留地表现自己。这样才会出现积极有效的师生互动,才会形成师生之间、生生之间情感交融、思维碰撞的生动局面。
由此可以推出()。
选项
A.只要营造一种宽松、愉悦的教学氛围,就能形成融洽的师生关系
B.在教学中,教师要努力营造一个多元、开放、民主的教学氛围
C.学生不敢在教学活动中大胆表现自己,是因为没有一个宽松的教学环境
D.积极有效的师生互动是推动教学进展的决定性因素
答案
B
解析
题干主要论述的是融洽的师生关系有利于推动教学进展,B项说教师要努力营造一个“多元、开放、民主的教学氛围”,也就是要营造一个宽松的教学环境,是基于题干的合理引申。A项说法过于绝对,排除。题干说“只有在宽松的教学环境下,学生才会……大胆……表现自己”,可翻译为:大胆表现自己—宽松教学环境,否定前件并不能得出否定后件,因此不能推出学生没有大胆表现自己是因为没有宽松的教学环境,排除C项。题干指出“融洽的师生关系是一种隐性的资源,能有效地推动教学的进展”,但并不意味着是决定性因素,排除D项。故本题选B。
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